2018年度党委书记抓基层党建工作述职报告

时间:2019-03-26 08:59:38 点击数: 771

一年来,在省委省政府的正确领导和省委组织部、省委高校工委的具体指导下,我紧扣党委主业和党建第一责任人的职责,认真履职。现将有关情况报告如下:

一、履职尽责情况

(一)落实主体责任,着力抓好党建重点任务推进。

依据高校工委《2018年高校党建工作重点任务》,制定了我校2018年党建工作任务落实清单,把工作任务细化为4大类56项工作。党委先后召开5次党建工作专门会议,开展了4次党建专题调研,督导任务完成。在抓好各项工作任务落实过程中,我始终把政治建设任务放在首位,全校党员和广大师生必须严守政治纪律和政治规矩,切实提高政治敏锐性和鉴别力,把讲政治落实到各项具体工作中,自觉做到“两个维护”。

(二)严抓理论学习,把牢正确办学方向。

学校进一步完善了各级党组织学习制度,全校统一把双周二下午定为政治理论学习时间。全年围绕党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话、省委十届六次全会、全国教育大会精神等内容共组织中心组学习13次,中层以上全体干部政治理论学习16次,大型宣讲50余场,中层以上干部参与班级政治学习共计351次。思想上的武装助力了民办高校坚持正确的办学方向。

(三)召开党代会,进一步完善组织建设。

3月17日,学校成功召开了第一次党代会,会议深入贯彻落实党的十九大精神,明确了未来五年党建工作的主要目标和任务,特别是提出以加强党的基层组织建设为载体,提升党组织活力,充分发挥党员的模范带头作用。党代会的召开进一步完善了学校各级党组织机构设置,出台了12项工作制度,增加了党务系统工作人员职数,不仅使党建工作在学校得到了前所未有的重视,而且党建工作的有效开展也带动了学校整体工作呈现新气象。

(四)采取有效措施,大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。

我校较早地开展了推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑“三进”工作。1月17日学校董事会就召开集团中层以上领导参加的动员大会,1月19日学校专门组织召开了全体教职员工参加的“三进”工作动员大会。一年以来,学校把“三进”纳入思想政治教育体系,在充分利用课堂主渠道的同时,积极与课外活动、社会实践、“两学一做”等紧密结合,通过编写校本教材以及利用党课、团课、理论宣讲、征文活动、微课、微视频等形式,使“三进”工作在学校各个层面有部署、有计划、有措施、能落实。

(五)加大培训力度,提高基层党建工作能力。

2018年我校针对教工和学生党支部数量进行优化调整,新增学生、教工党支部29个。其中,有6名教研室主任担任党支部书记。全年有,204人参加了基层党支部书记培训,35人参加全国高校思想政治工作网支部书记培训班,校党委先后分层次举办各类培训班17场,邀请省委党校专家莅校培训2场,组织二级学院党总支100余人外出参观培训。对分院党团总支书记、辅导员、班主任等工作人员的集中培训20余次。11月5日,我又专门为全校辅导员作了学习全国教育大会精神的专题辅导报告。

(六)主动适应新变化,不断丰富党建活动载体。

本年度全校新建党员活动中心4个,新建党建微信公众平台4个、抖音平台4个。结合重大历史节点开展以“让习近平新时代中国特色社会主义思想浸润心灵”、“凝聚少数民族青年马克思主义力量”等为主题的特色党日活动,在参与师生中引起强烈反响,并被《中国民族报》等中央级媒体多次报道。我校工学院第四学生党支部成功入选教育部首批全国党建工作样板支部培育创建单位。为加强学校宗教工作,9月份新生开学时,我校专门印发了《澳门在线威尼斯网址防范新生入学时段宗教渗透专项工作方案》。10月8日至11月8日,全校又开展了“法纪、安全”教育月活动,收到了良好的效果。

二、存在的问题及原因

(一)基层党组织履行党建工作主体责任不强。对民办高校党建工作规律与特点认识不够。少数基层党务工作者,对党建工作新常态认识还不到位,思想观念还没有实现根本转变。对新时代党建工作的具体内涵和本质要求把握不准,推动党建工作的思路不清,对抓党建促发展理解上有一定的偏差,工作落实力度不够,党建工作与事业发展之间存在着“两张皮”现象。

(二)基层党建工作方法创新不够。在基层党建工作中,存在着传统思维和经验主义,学习、教育、培训等形式比较单一,党组织活动缺乏针对性和吸引力,创新举措少,个别党支部工作缺少必要的载体和抓手,解决问题习惯老套路、旧方法,尤其在信息技术迅速发展的背景下,对新形势下党建工作研究和探讨不够,党员学习、教育管理等具体工作还不规范严格。

(三)党务干部队伍素质有待提升。学校的党务工作者普遍年轻,工作有热情但党务知识和党务工作经验欠缺,基层党务干部教育培训缺少系统规划和机制保障,民办高校人员流动大导致一些工作不衔接。党总支书记抓党建工作能力参差不齐,支部书记多为业务骨干兼职,党建工作能力和主动性存在短板,不同程度存在“推推动动,不推不动”的现象,党支部、党小组层面“上热下冷”、逐级弱化的问题仍然存在。

三、下一步打算

作为高校党委书记位置上的一位新兵,我将加强学习,提升能力,虚心向在座的各位学习请教。同时,紧密结合民办高校的特点,积极探索适应民办高校的党建方式方法,推动党的各项方针政策能在民办高校真正落地生根。

一是强化责任抓党建。进一步明确民办高校也是社会主义高校的本质,督促学校上下切实转变观念,高度重视党建工作。不断强化“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建不称职”理念,督促各党组织负责人强化主业主责意识,进一步明确抓党建的责任清单,细化到人、量化到岗,充分运用责任机制传导压力,一级抓一级,一级带一级,切实担负起党建第一责任人的职责,充分调动党务干部的积极性。

二是针对特点抓党建。依据民办高校体制机制的不同,积极探索符合民办高校实际的党建路子。坚持问题导向,按照循序渐进的原则,优先解决突出问题。加强基层党务工作者培训力度,尽快提高党务干部队伍的政治素质和业务水平,不断提升战斗力。通过借力推动、顺势而为等方法,扎实有效推动党建工作。

三是创新求实抓党建。主动适应新形势、新变化,坚持“在继承中创新、在改革中发展”的工作理念,及时了解师生思想状况,掌握第一手资料,积极探索和创新党建工作的新思路、新办法、新途径,不断增强基层特别是民办高校基层党建工作的针对性、实效性。

四是形成合力抓党建。加强与学校董事会、行政的互相沟通协商,及时传达上级党组织的规定与要求,使重视学校党建工作成为全校共识。同时党委要主动服务和推动学校中心工作,尽职不越位,聚焦党建主业,保证学校坚持社会主义办学方向、贯彻党的教育方针、安全稳定和谐,真正做到以高质量党建推动学校高质量发展。


                                                                                                                                        报告人:李敏



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